参观建筑，动手做实验，再欣赏一场科普秀……7月29日，晨报小记者在巴斯夫“小小化学家”活动中，感受着科学的神奇与魅力。

(相关资料图)

戴上头灯，拿上“工卡”，跟着维修工段长见识航材，认知工具……8月11日晚，晨报小记者走进春秋航空维修工程部，体验“飞机医生”的工作。

还有小记者和家人去往敦煌，领略千年壁画，体验壁画修复的不易。

小记者的暑假，就是这么不一般！

小记者文章刊载于2023年8月17日《新闻晨报》上

我与飞机的亲密接触

晨报小记者 孔令玮（上海市松江区九亭第四小学 三年级）

记者点评：

一场两小时的活动，内容很多，这位小记者只选取了自己最喜欢的环节来写，是很聪明的做法。

科普之旅，与探索同行

晨报小记者 邱馨乐（上海市黄浦区第一中心小学 四年级）

编辑点评：

科学探索，令人着迷！小记者记录了活动中的三个环节，有详有略，都有吸引人之处。建议在今后的写作中，可以尝试不按照事情发展顺序，重新结构文章，有针对性地聚焦某一事件、场景，或者自己的某一个深入的思考，使文章变得更集中、更深入，更精巧！

夜探“飞机医生”

晨报小记者 王奕恒（上海市徐汇区建襄小学 三年级）

记者点评：

这位小记者详写了两个游戏互动环节，描写得很生动。如何概括出主题，围绕主题写，需要再好好想一想。

瑰宝守护者

晨报小记者 徐嘉宜（上海市田林第三中学 六年级）

编辑点评：

文章有构思，先是泛写，再是详写，布局合理，次序清晰，详略得当。如果再提更高的要求，就是把主题确定在壁画修复的体验上，舍弃其他，扩充和壁画修复相关的体验和背景，使得主题更集中突出。

我的好朋友“三毛”

晨报小记者 姜莱（上海市杨浦区五角场小学 四年级）

编辑点评：

从想要一条小狗，到看到“三毛”的第一眼，到一天天的互动，每一个字的背后，都流露着小作者对“三毛”的喜爱。人和动物的友谊，快乐而治愈，是一篇很不错的日常生活小文。

夜的交响曲

晨报小记者 肇晓奕（上大宝外 七年级）

编辑点评：

你有一颗文学的心，生活中点点滴滴、一事一物都能引起你的关注，触发你的思绪和感情，把它用自己的笔触记录下来，就是一篇可爱的文字，一段记忆和领悟。

一次难忘的购物体验

晨报小记者 李昱霏（上师大附属卢湾实验小学 四年级）

编辑点评：

这篇文章构思立意新颖，整体有构思，前半部分的叙述略显平淡，却是后面“抖包袱”的铺垫，“虽然这次离开超市时我的手中空空如也，但是我的心却是满载而归。”一句话提升了全文的内涵。

编辑点评：张智丽 王巍