2023年8月22日，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的第三届全国高校教师教学创新大赛在浙江大学圆满结束。我校被推荐国赛的三位选手在本届大赛中斩获佳绩，荣获3项国奖，其中经济与管理学院方志耕教授团队荣获新文科正高组一等奖，航天学院康国华教授团队荣获新工科正高组一等奖，民航学院陆婧副教授团队荣获新工科副高组三等奖。我校获奖总数与一等奖数在江苏省位居首位；一等奖获奖数全国并列第一。我校作为第三届全国高校教师教学创新大赛江苏赛区的承办校，因江苏赛区在本届大赛中的优异成绩被授予赛区优秀组织奖。

(相关资料图)

第三届全国高校教师教学创新大赛以“推动教学创新，培养一流人才”为主题，按照新工科、新医科、新农科、新文科、基础课程、课程思政领域和参赛教师专业技术职务等级分组，设6个大组，每组下设正高、副高、中级及以下3个组，共计18个小组。比赛环节包括网络评审和现场决赛，全国32个赛区共有1194所高校83224名教师参加校赛，23088名教师参加省赛，1701名教师（含团队成员）参加全国赛，其中有239门课程的898位教师入围全国赛现场评审。经过激烈角逐，72名教师（团队）获一等奖、166名教师（团队）获二等奖、227名教师（团队）获三等奖。江苏赛区在本届全国教创赛中成果丰硕，共获得一等奖10项、二等奖8项、三等奖5项，获奖总数与一等奖数均位居全国首位。

康国华教授（右六）荣获新工科正高组一等奖

方志耕教授（左七）荣获新文科正高组一等奖

我校作为江苏赛区承办校（右四）荣获赛区优秀组织奖

第三届全国高校教师教学创新大赛现场赛江苏代表队合影

全国高校教师教学创新大赛是我国最高水平的教学赛事，学校高度重视，副校长施大宁亲自辅导参赛团队，教师发展与教学评估中心、教务处协同信息化处和各学院，进行了精心组织和周密安排，开展了系列培训讲座、专题研讨和试讲打磨，为参赛团队提供了全方位支持与服务保障，助力参赛教师实现一次次突破。此次获奖既是参赛教师及团队开展教学创新的成果综合体现，更是学校深化本科一流专业、一流课程建设，持续构建教师专业发展体系成效的集中展示。

副校长施大宁为参赛选手作备赛指导

获奖课程简介

参赛教师团队：康国华、武俊峰、张镜洋、盛庆红

参赛课程：《空间飞行器总体设计》

课程创新简介：

课程是新工科专业“飞行器控制与信息工程”的核心专业课，针对知识理解难，系统思维弱、工程实践少的学习痛点，提出了“航天7C设计、竞标对抗课堂”的创新模式，以学生驾驭卫星设计能力为切入点，致力于把学生培养成为飞行器的设计师、航天领域的工程师。

参赛教师团队：方志耕、陈洪转、陶良彦

参赛课程：《质量管理》

课程创新简介：

《质量管理》课程致力于培养具有“三航”特色的质量管理创新型人才，课程团队针对教学中学生实践背景弱、高阶思维培养不足等问题，建立了“知识探险”与“研教相长”的教学理念，设计了“双螺旋知识探险”教学新模型，建构了以学生发展为中心、课程与国防前沿工程实践紧密对接、“学生共性基础能力—差异化个性能力—高阶思维与科研创新能力”逐步升级的育人新模式；实现学生学习过程由量变到质变的三个阶段飞跃，由“小白”成长为“三航”特色的质量“小专家”。

参赛教师团队：陆婧、吴薇薇、曹郁远、白杨

参赛课程：《航空运输组织》

课程创新简介：

《航空运输组织》是民航学院民航运输管理专业核心课程之一，背靠国家首批、国内民航领域首个一流本科专业。该课程经历了近 15 年发展历程，支撑了国家线上线下一流课程、省精品课程等成果，逐步推动课程成为融合多学科知识、兼顾思维和实操的挑战性“新工科”枢纽课程。

近年来，学校以教育教学审核评估为契机，紧紧围绕立德树人根本任务，大力强化价值塑造和思想引领，多举措强化教师专业能力发展。以实施“五航教师生涯发展”（启航、引航、领航、助航、续航)、推行“全员校本培训”等教师卓越培育计划为重点，全面提升教师教育教学能力；以项目式培育为抓手，创设“教创微平台”“教研微平台”“项目式”企业工程实践基地，全面激活教师教学创新活力，多维度强化教师教学创新、学术研究与工程实践能力；以国家一流专业、一流课程和新工科、新文科建设为牵引，探索科教产教融合新模式，大力推进项目式课程、专创融合课程、企业课程建设，赋能教师学科专业贯通和教学学术能力；以深化基层教学组织建设为契机，全力推动课堂教学革新，为持续提高课堂教学质量和人才培养质量做出贡献。

站稳三尺讲台

在教学创新探索中

提升教学质效

加强育人效果

南航教师们一直在路上

为老师们点赞！

素材来源丨教师发展与教学评估中心

值班编辑丨朱璐

责任编辑丨王伟、彭丽

校对丨张一坤

出品丨晓南晓航工作室

审核丨王晖、成杰